姓名：张贝贝

职称：副教授

研究方向：英语教学，应用语言学，教师发展

最高学历：硕士

电子邮箱：zhang.beibei@163.com

代表性成果：

（一）基金项目：

1. 主持 2023.02 教育部产学合作协同育人项目 新文科建设背景下培养创新人才的大学英语课程改革研究 在研

2.主持 2021.11云南师范大学校级教改项目 《新文科建设背景下大学英语课程思政资源库建设及应用研究》已结题

2. 主持 2021.06 云南师范大学校级《大学英语》课程思政示范项目建设， 已结题。

3. 参与 2019.10 云南省重点教改项目 《完全学分制下云南高校非通用语专业大学英语课程设置研究》已结题

4.参与 2015.12 全国教育科学规划一般项目《高校青年教师课堂教学有效性影响因素及其提升策略研究—基于PCK视角》 已结题

5. 参与 2020.8 《彩云南—少数民族文化与风情（英语）》慕课的课程制作，独立完成普米族的课程编写和录制 课程已上线中国慕课网以及学习强国app.

（二）代表性论文：

2023-09-06 新文科背景下大学英语教学的思考与实践 《校园英语》2023(36) p135-137

2023-06-06 智慧视角下高校英语翻译课堂教学路径解析 《海外英语》2023(10) P111-113

2023-03-01 新文科建设背景下大学英语创新型人才培养模式探究 《现代英语》 2023 年 第五期 p51-54

2023-03-19 跨文化交际视野下构建高校英语课堂的困境与策略 《成都航空职业技术学院学报》 2023年 第39卷 第一期 p21-23

2023-02-02 跨文化交际能力培养与高校英语教学的融合探究——评《大学英语教学研究》 《教育发展研究》 2023 年第三期 p86

2022-01-15 新文科建设背景下创新人才培养的大学英语课程改革研究 《现代英语》2022年2期 p87-90

2022-02-15 基于新文科建设的高校英语教师学习共同体创设研究 《现代英语》2022年4期 p115-118

2022-05-15 新文科背景下高校英语融合现代信息技术的教学改革创新与实践 《科技视界》2022年14期 总380期 p125-127

2022.06-15 基于新文科视角下大学英语混合式教学模式探究 《科技视界》2022年17期 总383期 p103-105

2022-06-30 大学英语教学“课程思政”开展路径探讨 《品位经典》 2022/11 p130-132

2022-10.30 新文科建设背景下大学英语课程思政资源库建设与应用 《英语广场》2022/30 p106-108

2021-03-10 新文科建设背景下大学英语课程改革和学科内涵建设路径探析 《校园英语》2021/10 p45-46

2021-05-04 新文科建设下大学英语教师专业发展路径探究 《英语广场》14 总第158期 p78-80

2020-08-01 完全学分制下大学英语课程设置研究—以云南师范大学非通用语专业为例 《海外文摘》2020年8月上，总第814期 p66-67

2016-12-01 TESOL教学在大学英语口语教学中的实践研究 高等学校外语教学研究与实践》

2011-12-21 对不同英语水平非英语专业大学生的自主性大学英语学习能力的调查与分析 《网络环境下大学英语教学改革创新实践研究》

2011-12-21 面向非英语专业学生开设英语演讲课程初探 《网络环境下大学英语教学改革创新实践研究》

（三）教学奖励

2010.5 首届“外教社杯”全国大学英语教学大赛云南省赛区视听说课组 二等奖

2010.6 云南省第一届大学英语教学大赛视听说组 二等奖

2017.11. 荣获红云园丁奖 三等奖