2025年11月20日至21日，为推动云南省外语教育协同发展，加强高校与基础教育有效衔接，云南省外语教育学会组织开展了“智惠云岭”边疆行活动，聚焦临沧市外语教学实际需求，探索大中小一体化外语教师培养路径，助力边疆地区外语教育水平提升。

本次活动团队主要由云南省外语教育学会成员、云南师范大学外国语学院领导、各高校外语教师、中小学英语名师代表及外研社相关负责人组成。11月20日，团队走进临沧市双江县勐库中学，通过实地考察、听课看课及座谈研讨等方式，对该校的英语教学进行调研和指导。

（初中英语教学课堂观摩现场）

调研发现，当地英语教学仍存在与新课标脱节严重、教学理念落后、教学模式单一等问题。针对在调研中发现的和当地教师反映的难点痛点，团队专家“对症下药”，提出了一系列解决措施和具体详实的提升路径。例如：应强化单元整体教学意识、结合学情对教材内容进行合理取舍与重构、倡导教师依据地区特点灵活选用教学资源等；在课堂设计方面，要注重对学生思维过程的引导，通过创设真实语言情境提升学生语言运用能力；在听力教学方面，特别指出需加强学生语音基础与口语表达训练，并建议英语教师通过持续参加课型培训，不断提升自身专业素养。本次研讨座谈会得到了勐库中学校领导和英语教师的一致好评。大家表示，活动不仅指出了当地英语教学中急难愁盼的问题和症结，还对切实提升当地英语教学质量、扭转落后局面指明了方向，提供了大量可学习、可借鉴的先进理念、方式方法。

（勐库中学研讨座谈会现场）

21日，团队来到滇西科技师范学院国际教育学院，开展了边疆地区高校外语教育教学专题研讨。团队成员围绕该学院《英语本科专业人才培养方案》提出了一系列详实、明确、有针对性的改进意见，针对专业综合评价、大学英语四六级通过率提升路径、课程体系优化、学生就业等问题开展讨论。例如在办学过程中应尽快建立科学合理的激励机制，有效激发学生学习内驱力，实现“以评促教、以评促学”；在课程设置方面，可依托学校区位优势及需求，明确人才培养重点，构建以核心能力为导向的课程体系。针对英语专业毕业生上岗后所面临的一系列具体问题，与会高校及中学专家提出宝贵意见，指出应在人才培养方案、课程设置等方面更加关注课堂管理和师德师风等，使毕业生能更好更快地胜任教学和管理工作。

（滇西科技师范学院座谈会现场）

会后，云南师范大学外国语学院党委、云南省外语教育学会党支部与滇西科技师范学院国际教育学院党总支共同开展主题活动，参观了滇西科技师范学院红色教育基地，认真学习了临沧发展的历史和当地重要战略地位，针对外语教育工作者如何更好为地域发展培养高质量外语人才展开了热烈讨论。

此次“智惠云岭”边疆行通过高校与高校、高校与基础教育的深度对话，实现了理论指导与实践探索的有机结合，不仅为临沧市外语教育发展提供了专业支持、指明发展方向，而且为实现外语教育大中小学一体化协同发展迈出了坚实的一步。