以研践初心，以教赴新程

——2026届毕业生就业先锋先进事迹

一、个人基本情况及应聘单位信息

施锦葳，女，中共党员，云南玉溪人，云南师范大学外国语学院2026届学科教学（英语）专业教育硕士毕业生。凭借扎实的专业基础、沉稳大方的教态和清晰流畅的表达，先后获成都市石室联合中学、昆明市官渡区南开日新学校、自贡市二十八中、玉溪六中、昆明市盘龙区师大实验昆明湖中学五所优质公办学校的录用邀约。最终签约昆明市盘龙区师大实验昆明湖中学。

 二、个人事迹

（一）心有定向，笃学深耕，以万全准备筑牢就业底气

 从踏入云南师范大学读研开始，施锦葳就定下了清晰职业目标：做一名优秀的中学英语教师。三年来，她始终围绕这一目标稳步前行，一步一个脚印，从未松懈。她认真钻研核心课程，深入研读新课标核心理念、课程内容以及主要变化，利用课余时间系统梳理人教版、外研版初高中英语全套教材，逐篇打磨重点篇目教学简案和创意板书设计，反复录制试讲视频，逐字逐句斟酌教学语言、优化教学环节；与同学组建学习互助小组，互相录课、点评不足、精准整改，熟练掌握10-15分钟无生试讲节奏，练就短时备课、临场设计教学活动的过硬本领，连续三年获得研究生校级学业奖学金，用扎实的学业功底为后续就业奠定基础。为进一步锤炼教学能力，主动报名各类教学技能竞赛，以赛促学、以赛促练，获得了“田家炳杯”全国研究生教学技能大赛校级选拔赛一等奖、云南师范大学研究生课堂教学技能大赛三等奖、云南师范大学思政微课大赛选拔赛三等奖等。

她始终坚持不打无准备之仗。利用课余时间系统梳理人教版、外研版初高中英语全套教材，逐篇打磨重点篇目教学简案和创意板书设计，反复录制试讲视频，逐字逐句抠教学语言、优化教学环节。她还与同学组建学习互助小组，互相录课、点评不足、精准整改，熟练掌握 10—15 分钟无生试讲节奏，练就短时备课、临场设计教学活动的过硬本领。

（二）行而不辍，实践赋能，以扎实历练锻造核心竞争力

施锦葳坚持将书本理论融入一线教学，先后在高中、初中、大学三个学段开展教学实习与代课工作，全流程参与常规授课、公开课教研、班级管理、学情分析等环节，全面提升了教学综合能力。2025年3月至7月，在昆明润城学校担任高中英语实习教师，跟随资深骨干教师跟岗学习、独立带班授课，积极参与市级、校级教研活动，接触前沿教学理念与创新教学方法，熟练掌握高中英语课堂设计、教法运用和学情把控技巧，实习考核获评优秀。2025年10月至2026年1月，在昆明市官渡区南开日新学校担任初中英语代课教师，独立承担两个班级的全部英语教学任务，熟悉初中英语教学重难点、教材体系和中考考情，能够独立备课、出卷阅卷、做学情质量分析，所带班级成绩稳步提升，得到学校师生一致认可。这些经历拓宽了她的教学视野，提升了课堂应变能力和多学段教学适配能力。同时，她还担任学院研究生兼职辅导员，在学生管理、思想引导、事务统筹中锻炼了责任心、抗压能力和沟通能力，不仅能够站稳讲台教好书，更能带好班级、育好学生，全面契合中学英语教师岗位的综合素养要求。  

（三）崇德笃行，躬耕奉献，以志愿初心彰显青年担当

施锦葳始终秉持奉献初心，积极参与各类志愿服务，在实践中践行青年责任、锤炼服务能力，以实际行动诠释师范生的使命与担当，多次获评“优秀志愿者”，曾参与国际友城大会志愿服务工作，全程坚守岗位，凭借良好的沟通能力与沉稳的处事作风高效完成各项工作，充分展现了新时代青年学子的良好风貌与综合素养。同时，还积极投身教育类公益服务，参与中国教师报“课改中国行（英语）”公益教研会志愿服务活动，主动承担活动筹备、会场布置、嘉宾接待等工作，全程跟进课改教研活动开展，深化了对新课标和课堂改革的理解，在志愿服务中夯实教育素养、传递教育温度，实现了自我成长与公益奉献的双向赋能。 

三、致学弟学妹寄语

就业从来不是研三才开始的临时冲刺，而是一场贯穿整个研究生阶段的长期积淀。求职没有捷径，提前规划是第一要务。简历要突出教学实践、竞赛荣誉和教学实绩，贴合岗位需求；笔试重基础、多刷题、多总结；试讲多练多磨，逐步形成个人风格；结构化面试重积累、练逻辑。只要准备充分，就能在考核中从容发挥、脱颖而出。不必焦虑别人的进度，也不要盲目跟风他人的选择，先找准自己热爱的方向和职业目标，再脚踏实地深耕专业，不慌不忙，不负时光。眼里有星辰大海，才不会心沉大海。